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CENTRO STUDI ERICSON - CONVEGNO
Postato da macherioneil Martedì, 27 ottobre 2009 ore 07:21:36 CET
Formazione

Rimini 2009, la settima edizione del Convegno sulla Qualità dell’integrazione scolastica, ha iniziato la sua lunga marcia di preparazione. Abbiamo cominciato a definire temi e interventi, ma per questa edizione 2009 vorremmo coinvolgere il più possibile chi nella scuola vive e lavora. Chi, ogni giorno, dedica il suo tempo per far crescere la qualità reale dei processi di integrazione e di inclusione. Chi non si rassegna alla routine e alle difficoltà, chi crede così fortemente nei valori dell’inclusione da sperare ancora nell’immenso valore di una scuola che fa promozione sociale, che tiene tutti con sé, che vuole migliorare i destini individuali. Chi è convinto che includere tutti gli alunni sia ciò che dà un particolare sapore prezioso e un significato fondamentale alla sua professione. Chi crede questo oggi vive con preoccupazione il clima e le tensioni che si sono create attorno alla scuola, ma vuole trovare soluzioni positive in nome delle qualità inclusive della scuola italiana. A queste persone — insegnanti, familiari, operatori sociali e sanitari, amministratori — si rivolge il Convegno, per ritrovarci ancora una volta nel segno di questi valori; e ci pare che oggi ce ne sia un bisogno particolare. Questo coinvolgimento sarà facilitato anche grazie a questo sito interamente dedicato al Convegno in cui abbiamo inserito varie informazioni, ma soprattutto la possibilità di orientare le nostre scelte sugli argomenti strategici da trattare nei vari livelli del Convegno (sessioni plenarie e workshop di approfondimento) attraverso il «sondaggio» che chiede di esprimere il proprio interesse su un’ampia gamma di temi da discutere. Da quest’anno sarà attivo un Gruppo di condivisione sul Facebook che seguirà passo passo le varie fasi di preparazione. Come nelle passate edizioni del Convegno daremo inoltre ampio spazio agli interventi liberi e alle buone prassi che aspettiamo numerose.   Andrea Canevaro e Dario Ianes


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